Upaya Meningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Materi Reaksi Redoks

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran  snowball throwing dan aktivitas belajar siswa pada materi reaksi redoks serta tanggapan siswa terhadap penerapan model tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Setting penelitian terdiri dari tempat,waktu penelitian dan siklus PTK, yang menjadi subjek penelitian ialah siswa kelas X TITL yang berjumlah 19 siswa. Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa melalui  penerapan model  pembelajaran snowball throwing pada materi reaksi redoks dilakukan observasi dan terhadap hasil belajar siswa  digunakan tes serta untuk mengetahui  tanggapan siswa dari angket. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap keaktifan siswa  mencapai katagori baik  berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Dari tes evaluasi awal diperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 47, 66 dan ketuntasan kelas 0%, pada hasil ulangan harian siklus pertama ilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu  70,20% dan ketuntasan kelas 47,37%, pada siklus kedua nilai rata-rata kelas 76,19 dan ketuntasan kelas , pada siklus ketiga nilai rata-rata kelas 84,25 dan ketuntasan kelas 100%. Dari hasil angket tanggapan siswa diperoleh 91,91% siswa yang memberikan tanggapan  positif  terhadap  penerapan model  snowball throwing. Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  penerapan  model  snowball throwing pada materi reaksi redoks  di kelas X TITL SMK Negeri 1 Darul Kamal dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas siswa dan tanggapan siswa sangat baik.